试析影响法国20世纪基础教育改革政策的若干因素 |
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引用本文: | 钟文芳.试析影响法国20世纪基础教育改革政策的若干因素[J].外国中小学教育,2005(12):22-26. |
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作者姓名: | 钟文芳 |
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作者单位: | 上海师范大学 |
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摘 要: | 纵观法国20世纪基础教育改革政策的演变,主要分为三个阶段,即20世纪初为了教育的民主化而提出“统一学校”改革政策;到20世纪的中叶,为了实现教育内容的现代化而采取的课程改革政策;到20世纪末,为了新的教育民主化而采取的改革政策。影响法国基础教育改革政策的主要因素表现在法国的文化传统、社会的变迁等方面,法国社会所特有的教育传统,也影响了改革政策的制定和改革政策的实施。
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关 键 词: | 基础教育 改革政策 影响因素 法国 20世纪 |
Several Factors Affecting Policies for Basic Education Reform of the 20th Century in France |
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Authors: | Zhong Wenfang |
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Abstract: | |
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Keywords: | |
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