| 试析影响法国20世纪基础教育改革政策的若干因素 |
| |
| 引用本文： | 钟文芳. 试析影响法国20世纪基础教育改革政策的若干因素[J]. 外国中小学教育, 2005, 0(12): 22-26 |
| |
| 作者姓名： | 钟文芳 |
| |
| 作者单位： | 上海师范大学 |
| |
| 摘 要： | 纵观法国20世纪基础教育改革政策的演变,主要分为三个阶段,即20世纪初为了教育的民主化而提出“统一学校”改革政策;到20世纪的中叶,为了实现教育内容的现代化而采取的课程改革政策;到20世纪末,为了新的教育民主化而采取的改革政策。影响法国基础教育改革政策的主要因素表现在法国的文化传统、社会的变迁等方面,法国社会所特有的教育传统,也影响了改革政策的制定和改革政策的实施。
|
| 关 键 词： | 基础教育 改革政策 影响因素 法国 20世纪 |
Several Factors Affecting Policies for Basic Education Reform of the 20th Century in France |
| |
| Zhong Wenfang. Several Factors Affecting Policies for Basic Education Reform of the 20th Century in France[J]. , 2005, 0(12): 22-26 |
| |
| Authors: | Zhong Wenfang |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
