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| 《百分数的意义和读写法》教学设计 | |
| 引用本文： | 肖伟国.《百分数的意义和读写法》教学设计[J].教学与管理,2004(35). |
| 作者姓名： | 肖伟国 |
| 作者单位： | 江苏建湖县育红实验小学 |
| 摘 要： | 教学内容:人教版第十一册第104～105页内容。教学目的:1.通过自主、合作、探究的教学活动,使学生认识百分数并理解百分数的意义,同时能够正确地读写出百分数。2.通过百分数的学习,培养学生的比较、分析和概括能力。3.引导学生积极参与数学学习活动,培养学生的合作意识和数学的应用意识。教学重、难点:理解百分数的意义。教具准备:实物展示台、食物成份调查表、含有百分数的小资料。学具准备:收集含有百分数的商标、标签等小资料。教学过程:一、创设情境提出问题同学们,你们今天吃早饭了没有?都吃了什么?咱们的早餐不仅要适合口味,还得要注意… |
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