中学生物课堂教学模式的创新 |
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作者姓名: | 鲁玲 王重力 |
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作者单位: | 云南师范大学生命科学学院,云南师范大学生命科学学院 |
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摘 要: | 目前中学教学改革的明显变化是,教材的变化很大,生物教材的内容普遍注重了科学方法培养、学生的活动和动手实验,体现在“做中学”的科学课程思想,而且不同学校使用不同版本的教材。教学要求上的明显变化是,科学知识内容的数量上减少了,但以学生探究和活动的方式学习科学方法,体验科学过程,感受成功,学会理性思考人类活动及社会责任的要求增加了,教师已经感受到了教学时间和空间的解放,面对这种“放权”教师将怎样适应?在教学中怎样真正发挥教师的创造性?教师已直接参与了课程资源的开发和利用,教学单元的整合,科学知识与现代…
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