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关于《群落的演替》的教学设计
作者姓名:
张兮
作者单位:
西安铁一中,陕西,西安,710054
摘 要:
[教材分析]本节教学内容紧扣"群落演替"是一动态发展的过程,从而培养学生的"动态发展观"。"弃耕农田上的演替"的教学可以让学生与"发生在裸岩上的演替"过程相比较,分析共同点与不同点。在学习了这两种演替类型后,
关 键 词:
群落演替
教学设计
动态发展
教材分析
教学内容
发展观
学生
学习
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