顺性的教育思想改革 |
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作者姓名: | 林雪贞 |
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作者单位: | 西安交通大学法学院,陕西西安,710049 |
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摘 要: | 很长一段时间我们在教育领域追求知识的积累和理性,而忽略了人性需求和发展本有的规律。教育的本质在于发现并启发人的本性和禀赋。顺应本性禀赋发展的教育是最有效也最有益于自身和社会发展的。教育从重视知识培养转变到重视本性发展,需要从源头上转变教育思维,改革现有功利性的教育思想,把启发禀赋和本性作为教育的主导思想,在本性教育思想指导下,定位好教育各阶段的基本使命。
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关 键 词: | 本性 本性教育 教育思想改革 教育阶段 |
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