| 有效分析大学英语写作中的汉语负迁移及其成因 |
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| 引用本文： | 廖绒绒.有效分析大学英语写作中的汉语负迁移及其成因[J].海外英语,2015(5). |
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| 作者姓名： | 廖绒绒 |
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| 作者单位： | 琼台师范高等专科学校外语系,海南海口,570203 |
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| 基金项目： | 2014年琼台师范高等专科学校科学研究项目《基于模因论的大学英语模仿写作教学研究》的研究成果之一 |
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| 摘 要： | 大学英语教学相对于初高中英语教学不需要再对基础性的知识重复，但是大学英语在学习过程中一直受母语的影响，由于母语和英语的语法语言方式都有不同，思维也不同，所以母语的负迁移成为大学英语学习的主要问题，在大学英语学习中怎样避免母语负迁移的问题呢，本文在对大学英语教学中汉语负迁移层面和类型进行总结和归纳，并就此提出解决的办法。
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| 关 键 词： | 英语教学 语言迁移 文化差异 |
Effective Analysis of Chinese Negative Transfer in English Writing and Its Causes in University |
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| LIAO Rong-rong.Effective Analysis of Chinese Negative Transfer in English Writing and Its Causes in University[J].Overseas English,2015(5). |
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| Authors: | LIAO Rong-rong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | English teaching language transfer cultural differences |
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