| 论重视与加强大学教学论研究——对“无用论”和“替代说”的回应与批判 |
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| 引用本文： | 汪明,张睦楚.论重视与加强大学教学论研究——对“无用论”和“替代说”的回应与批判[J].继续教育研究,2015(5). |
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| 作者姓名： | 汪明 张睦楚 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学教育学部,北京100875;西安外事学院七方教育研究所,陕西西安710077
2. 北京师范大学教育学部,北京,100875 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“教学伦理学研究”，天津市2013年度哲学社会科学规划课题“中小学信息化课程资源的校际共享机制研究”，北京市教育科学十二五规划重点课题“信息化条件下北京市中小学学生学习方式变革实验研究”( |
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| 摘 要： | 囿于诸种认知偏差以及判断不当,尚有不少人认为没有必要重视与加强大学教学论研究,盘点起来主要有"无用论"和"替代说"。对这些"反对声音"进行回应与批判,不仅有利于澄明误区,为开展大学教学论研究扫清障碍;同时亦在回应与批判中助益人们对大学教学及教学论的理解与认知,从另一个侧面彰显了重视与加强大学教学论研究之必要性。
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| 关 键 词： | 大学教学 大学教学论 一般教学论 大学教学论研究 |
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