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| 关于信息技术环境下数学课堂教学设计实效性的研究 | |
| 作者姓名： | 孙名符 方勤华 |
| 作者单位： | 西北师范大学数学与信息科学学院 甘肃兰州730070 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划、2005年度教育部重点课题“义务教育新课程改革中教学评价的有效性分析及发展机制研究”(批准号:DHA050109)的阶段性成果，河南省教育科学“十一五”规划课题成果 |
| 摘 要： | 目前定位于教学设计和信息技术支持的学习环境等方面的理论与实验研究还相当缺乏,且理论研究与教学实践存在脱离现象,这降低了教学设计的实效性。本文分析教学设计与信息技术的关系;探明数学新课程数学观、数学学习观以及数学教学观的变化;结合信息技术在实现数学新课程教学要求中的独特地位和作用,探讨提高信息技术环境下数学课堂教学设计实效性的若干策略。 |
| 关 键 词： | 课堂教学设计 数学新课程 信息技术 实效性 |
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