关注科技教育的德育功能 加强和改进学生思想道德建设 |
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引用本文: | 余进勇,王娟.关注科技教育的德育功能 加强和改进学生思想道德建设[J].当代教育论坛,2005(11X):74-75. |
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作者姓名: | 余进勇 王娟 |
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作者单位: | [1]湖南省醴陵市丁家坊小学 [2]湖南省醴陵市姜湾中心小学 |
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摘 要: | 一、将科技教育与德育相整合.培养科学人文精神 开展科技教育活动应提倡科学精神、人文精神的结合。培养科学素养的核心是培养学生的创新能力;在学校德育中,应当体现科学教育;应把科技活动和培养学生人生观联系起来,训练学生养成观察、思索、分析、质疑、交流、讨论的习惯,着力培养学生的想象力;开展科技教育与德育相结合的活动要本土化,充分利用校园现有的科技环境、人文、社会资源条件,防止为创新而创新。一方面要营造一种科学的气氛;另一方面是激励学生好好学习,将来能在科学上作出成就,为国家作出贡献。
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关 键 词: | 科技教育活动 培养学生 德育功能 思想道德建设 科学人文精神 创新能力 科学精神 科学素养 学校德育 |
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