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数学分析教学的心理学思考
引用本文:
李经文.数学分析教学的心理学思考[J].郴州师范高等专科学校学报,2000,21(6):24-35.
作者姓名:
李经文
摘 要:
任何一种教育手段都要通过学生的心理活动方可见效。因此,培养学生善于思考及进行创造思维的能力是十分重要。
关 键 词:
数学分析教学
教学心理学
创作性思维
学习迁移
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