合作学习的冷思考

合作学习，在当前小学教学中已成为一种重要的教学组织形式，是当今课程改革的需要。然而，通过进课堂听课、调查分析，发现合作学习过程中存在流于形式，忽视实效的现象。怎样提高合作学习的质量和效果呢？笔者作了深入的实践和反思，认为合作学习应做到“五要”、“五不要”。