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| 中小学校课程建设的顶层设计 | |
| 作者单位： | ;1.四川师范大学教育科学学院;2.成都市锦江区进修校 |
| 摘 要： | 针对中小学校课程建设普遍存在的"随意""庞杂""零散"和"粗浅"问题,学校应当确立顶层设计的意识与理念。学校课程建设的顶层设计具有自上而下、整合统筹和具体可行三大实践特征。根据顶层设计的理念与方法,学校课程建设的顶层设计思路可以形象地归纳为:"清理地基"+"撑起顶层"+"搭建支柱"+"构筑护栏"。为了做好学校课程建设的顶层设计,学校需要回归教育原点,协调四个关系,突破三个难点。 |
| 关 键 词： | 中小学校 课程建设 顶层设计 |
Top Design of Curriculum Construction for Primary and Secondary Schools |
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