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基于美国开放课程观的精品资源共享课建设策略与做法研究
作者单位:
;1.河北工业职业技术学院机电工程系;2.河北劳动关系职业学院信息科学与工程系
摘 要:
本文分析了美国大型公开在线课程(MOOC)和开放课程(OCW)的先进理念,并结合教育部关于开放课程建设的相关文件,探索了一套具有可行性的精品资源共享课建设策略与做法。
关 键 词:
美国开放课程
精品资源共享课
建设策略
建设做法
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