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高等数学分层次教学方法的探讨
作者单位:;1.江西理工大学理学院
摘    要:如何让学生学好高等数学,让基础相差较大的学生都能更好地掌握高等数学的基本内容,本文对这个问题做了探讨。

关 键 词:分层次教学  教学方法  高等数学
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