信息技术推进教育下的英语情境创设学习实践探析与研究

情景教学法是以现代心理学揭示的人的心理活动规律为基础,重视学生的情感,改进传统教学方法,具有较强的实用性、启发性和情感性,代表现代英语教学的方向,在英语教学中有非常重要的作用。随着信息技术的快速发展,新型教学模式的改进和信息资源的利用使个性化的,富有情景的英语学习逐步成为可能。作者将信息技术推进传统教学的教育理念与实施载体"斯坦福课程"有机结合,通过一堂斯坦福课程的教学实践,探讨英语教学中有关情景学习和个性化评价的实施形式与教学体会。