激发作文兴趣,增强作文教学效果

兴趣是提高学生写作能力的内动力,只有对作文产生了兴趣,学生才会积极主动、心情愉快地写,写出自己的真情实感。但在传统的作文教学中,本来最富有个性的作文变成了虚假的、机械的应试训练。学生作文千人一面,缺乏童真童趣,真话、真情、真感受难以寻觅。如何让学生对作文不怵不惧,自觉自愿地习作,从而提高作文教学效率呢?文章对此问题进行了探讨。