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| 《新目标》学生评价的实证研究 | |
| 作者单位： | ;1.安徽三联学院 |
| 摘 要： | <正>一、引言1999年召开的第三次全国教育工作会议和国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,都提出了改革现行基础教育课程体系,研制和构建面向新世纪的基础教育课程教材体系的任务,新一轮基础教育课程改革启动。长期以来,我国中小学一直实行"一纲一本"的国定课程教材政策,直至20世纪80年代中期,这种统一编制政策才逐渐打破,开始实行国家要求指导下的教材多样化政策。《英语课程标准》自2001 |
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