让流行歌曲走进中学生的心理

流行歌曲具有认识、审美、消遣、娱乐、交流、肯定自我的功能与价值,在经济、文化多元时代,中学生需要导向、分忧、交流、解决。通过多种途径让流行歌曲走进中学生的心里,走进校园,因为这里有它们滋生发展的土壤。