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| 读顺 读懂 读会——小学语文“自主学读”阅读教学模式浅谈 | |
| 作者姓名： | 翁望先 |
| 作者单位： | 武汉市硚口区教师进修学校 |
| 摘 要： | 近年来,我们从语文课堂教学改革入手,以“自主学读”为课题,探索培养小学生自主读书能力,促进全面发展的有效途径。 “自主学读”阅读教学模式遵循学生阅读过程中主体的认知规律,利用已知指导其经历读书过程,它强调“读 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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