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经济合作与发展组织的三大国际教育测试研究
引用本文:高光,张民选.经济合作与发展组织的三大国际教育测试研究[J].比较教育研究,2011(10):28-33.
作者姓名:高光  张民选
作者单位:上海师范大学教育学院
基金项目:全国教育科学“十一五”规划2010年度国家一般课题“国际组织与世界教育发展”(BDA10026);上海市教育委员会重点学科建设项目:比较教育学(J50404)的阶级性研究成果
摘    要:除了PISA(国际学生评估项目)以外,经济合作与发展组织还研发了关注教师专业发展和学校教学的TAMS项目(国际教学调查项目)、调查高等教育学生学习情况的AHELO项目(高等教育学习成果测评)和对16~65岁成人进行能力评估的PIAAC(国际成人能力测评项目)。这些国际教育测试分别针对不同的教育人群进行能力评估,以更好地使各国政府了解自身的教育状况,在世界范围内进行跨文化比较,为教育的发展制定更加科学合理的教育政策。

关 键 词:经济合作与发展组织(OECD)  国际教育测试  国际教学调查(TALIS)  高等教育学习成果测评(AHELO)  国际成人能力测评项目(PIAAC)

The Four Large-scale International Education Test Surveys by OECD
Institution:GAO Guang,ZHANG Min-xuan
Abstract:Beside PISA(Programme for International Student Assessment),OECD developed three other large-scale international test surveys.They are TALIS(Teaching and Learning International Survey) for teacher professional development and teaching in schools,AHELO(Assessment of Higher Education Learning Outcomes) for comparing the learning and educating results in higher education institutions,and PIAAC(Programme for the International Assessment of Adult Competencies)for evaluating the work-relevant capacity of 16-65-years-old adults.OECD tries to use these four testing surveys to help the participating countries to know better about themselves, to do comparative studies with other countries,to share successful experience around the world,and to make suitable education policies for their future development.
Keywords:OECD  international education test survey  TALIS  AHELO  PIAAC
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