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| 新课程背景下构建人文班集体的实践与思考 | |
| 引用本文： | 吴福平,田勤华.新课程背景下构建人文班集体的实践与思考[J].教育现代化,2006(11):30-31. |
| 作者姓名： | 吴福平 田勤华 |
| 作者单位： | 江苏宜兴市官林中学 |
| 摘 要： | 新课程的实施对学校德育提出了新的课题。学校德育如何适应不断变化的社会环境和青少年身心发展的需求．真正提高德育的实效性．这是摆在每一个德育工作者面前的重大课题。我校是无锡市的一所农村四星级高中，近年来在不断提高高考升学率的同时。我们也在探索如何构建人文班集体。因为我们发现目前班集体建设的目标定位中，考虑到学生人文素质提高的比较少，班集体建设的操作往往带有明娃的功利色彩。在班集体建设的实施途径中， |
| 关 键 词： | 班集体建设 新课程背景 人文素质 实践 学校德育 德育工作者 高考升学率 身心发展 |
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