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| 教师的缄默就是学生的机会 | |
| 引用本文： | 刘春丽.教师的缄默就是学生的机会[J].语文教学与研究,2006(35). |
| 作者姓名： | 刘春丽 |
| 作者单位： | 山东师范大学文学院 |
| 摘 要： | 近年来,随着新课程改革如火如荼地进行,语文课程评价也被推到了风口浪尖上,称为众人瞩目的焦点。在语文课堂教学评价中,我们已经从传统注重教的观念转变到现代注重学的方面上来,以学生的参与活动来看教师的教学。其实,教学作为师生互动的交流过程,教师的教与学生的学这一个过程的两个方面,都是应该注重的。从教师的角度来看,我们往往比较关注教师的基本功、教学思想及教学方法等方面,却很容易忽略教师的教学行为习惯的问题。但教学行为习惯却统摄于整个教学流程,极大地影响着学生的学习效果。我们试以下面这种教学行为习惯来看它对学生学习… |
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