“话题诱导”在高中英语书面表达教学中的运用

本文从高中英语书面表达中存在的问题来探析话题诱导对培养学生语言表达主动性和积极性促进作用。话题诱导旨在设计与表达内容相关的内容,通过任务式的引导让学生能够有充足的表达思维和学习素材。话题诱导突出话题的思维发散和目标针对性,注重引导促进,帮助学生诱导过程中更为全面认知感悟。探寻该种教学模式运用,是提高学生英语书面表达写作思维逻辑型和表达规范化的有效途径,利于学生有话可言,形成敏锐的感知和良好写作习惯。