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分类号
杂志ISSN号
初中英语写作教学现存问题及对策探析
作者姓名:
余永川
作者单位:
江苏省张家港市第七中学
摘 要:
英语是语用型学科,写作是书面表达和应用英语的过程,传统的教学模式下我们过多地强调写作的结果,新课程背景下,我们不仅仅要关注写作的结果,还应关注学生的写作过程,将写作教学搭建成一个听、说、读、评综合发展的平台,提高学生英语写作的兴趣,在写作过程中发展学生的语言素养和表达能力。
关 键 词:
初中英语
写作教学
过程
要素
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