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杂志ISSN号
牛津初三英语听力教学之我见
作者姓名:
任祥元
作者单位:
江苏省泰兴市姚王初级中学
摘 要:
英语教学应该坚持理解听、说领先的教学规律,在教学中坚持贯彻听、说领先的原则,为学生创设一切听的机会,并利用情意来激发学生听的积极性,通过在正确指导学生并提高听力的解题技能的同时培养学生的良好习惯和心理素质,从而来实现我们的教学目标。
关 键 词:
解题技能
听力障碍
情意
心理素质
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