|
|||||
|
|
| 浅谈网络学习中的游离现象及转化策略 | |
| 作者姓名： | 金月娇 |
| 作者单位： | 浙江台州市椒江区洪家第二中学,318015 |
| 摘 要： | 一、什么是“学习游离”现象在网络教室，教师布置的任务需要借助互联网时，学生会很兴奋地马上动手操作，可是，我们仔细观察，有些学生边搜索教师布置的任务，边聊天；有些学生找了大半天还没找到主题，问其原因，支支吾吾说其在看网络新闻；有些学生还在玩游戏，找其谈话，居然回答这个任务很简单，等会儿马上做好；有些学生在网上这边逛逛，那边逛逛，很明显也没在认真做，问其原因，做了第一步，接下来不知怎么做了． |
| 关 键 词： | 网络学习 转化策略 学生会 网络教室 动手操作 网络新闻 互联网 布置 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |