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| “玩”好数学 | |
| 引用本文： | 张金龙.“玩”好数学[J].小学青年教师,2004(6):35-36. |
| 作者姓名： | 张金龙 |
| 摘 要： | 让孩子尽兴地“玩”数学,体验到数学确实好“玩”,享受数学,让孩子在“玩”的时空里张扬个性,迸发灵性,这不正是新课改理念所追寻的教育目标吗?下面就从具体操作层面,详细展开描述。讲一讲“数学故事”。它包括数学童话、数学趣闻、数学史等。教师可以在适当时机“插叙”有关数 |
| 关 键 词： | 课程改革 小学 数学教学 游戏活动 现代教育技术 |
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