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让学生在思维过程中学习数学
引用本文:
罗碧玲.让学生在思维过程中学习数学[J].江西教育,2004(18):28-28.
作者姓名:
罗碧玲
作者单位:
新建县教研室
摘 要:
按照思维活动中思维的层次和水平.可将思维由低级到高级划分为三个发展层次:直观行动思维.形象思维,抽象逻辑思维。
关 键 词:
思维过程
抽象逻辑思维
问题情境
教学观念
中学
数学教学
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