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让学生在思维过程中学习数学
引用本文:罗碧玲.让学生在思维过程中学习数学[J].江西教育,2004(18):28-28.
作者姓名:罗碧玲
作者单位:新建县教研室
摘    要:按照思维活动中思维的层次和水平.可将思维由低级到高级划分为三个发展层次:直观行动思维.形象思维,抽象逻辑思维。

关 键 词:思维过程  抽象逻辑思维  问题情境  教学观念  中学  数学教学
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