实施数学开放性练习 激发学生的思维能力 |
| |
作者姓名: | 马永旺 |
| |
作者单位: | 河北省遵化市地北头镇南新庄中心小学; |
| |
摘 要: | 开放题的不确定性,为学生提供了广阔的探索和创造空间。实施开放性问题的练习形式,让学生在解决传统题的基础上,自行分析条件或多余或不足或隐藏的问题.自主探索开放题的不同结论或不同的解题思路。一方面能有效克服学生因长期受传统题封闭造成的思维定势,激发学习的兴趣和主动性,另一方面,也能培养学生自主探索的意识和思维能力。
|
关 键 词: | 开放性 自主探索 能力 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|