站在学生思维的角度授课

我在教学过程中,教师往往会高估学生的思维能力,但事实上,一些在教师看来很简单的事,也许根本就不是问题,可学生却不能理解。其中,教师引导不当,是主要原因之一,值得我们深思。本文以市场营销课程中经济订货批量这一知识点为例,探讨该如何结合学生现有的知识结构,站在学生思维的角度进行授课。