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分类号
杂志ISSN号
指导数学复习的反思
作者姓名:
罗宜填
作者单位:
深圳市东山书院 广东深圳;
摘 要:
在小学数学总复习中,改变以往教师串讲为主的传统教法,把重点移到学生身上,逐渐形成指导学生复习的学生观,教学效果较好。一、教材让学生重温,深化重点内容教材是获取知识的主要来源,也是复习的主要依据,教材
关 键 词:
教学效果
重视教材
重点内容
教师
引导学生
主要来源
数学总复习
主要依据
学生观
复习课
本文献已被
CNKI
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