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| 从产生机制谈幼儿同情心的培养策略 | |
| 引用本文： | 路晨.从产生机制谈幼儿同情心的培养策略[J].山东教育,2009(1):6-8. |
| 作者姓名： | 路晨 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院 |
| 摘 要： | 同情心是一种对他人的不幸遭遇产生共鸣及对其行动的关心、赞成、支持的情感。它使人们能设身处地地理解他人的愿望和需要，进而见诸行动给予相应的关怀、支持和帮助。同情心不仅可以抑制攻击行为，而且可以增加儿童在社会交往中的谦让、帮助、合作和分享等亲社会行为， |
| 关 键 词： | 同情心 培养策略 幼儿 亲社会行为 攻击行为 社会交往 |
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