|
|||||
|
|
| 化学教研的好形式─说课 | |
| 作者姓名： | 曹洪昌 |
| 作者单位： | 山东省安丘一中!262100 |
| 摘 要： | 化学教研组的活动中，进行得最经常，最普遍的一种，就是集体备课．集体备课时，有一种帮助年青教师提高教学水平，同行之间互相切磋、进行教学研究的好形式一说课．这种好形式，能针对性地解决许多教学中的实际问题，很值得总结和推广．所谓说课，是让对教材某章节有准备的教师，根据教学大纲、教学理论、对教材的理解、教学的目标、教法的选择、教学的过程等，进行全面的设计和阐述，然后让听者评说，达到共同提高之目的的教学形式．一．“说课”的产生从教学现状看，通过调查分析表明：教师中较普遍存在的问题有四：①重教轻研、短期行为… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |