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| 创设科学探究氛围提高学生科学素养 | |
| 引用本文： | 陶印凯.创设科学探究氛围提高学生科学素养[J].中国教育技术装备,2008(3):13-14. |
| 作者姓名： | 陶印凯 |
| 作者单位： | 邢台市桥东区第一中学,河北邢台,054001 |
| 摘 要： | 化学课程内容标准依据学生的已有经验和心理发展水平，重视科学、技术与社会的联系，认为科学探究是化学课程改革的突破口。可见科学探究不仅是一种重要而有效的学习方式，而且是义务教育阶段化学课程的重要学习内容。因为这是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。 |
| 关 键 词： | 科学素养 探究氛围 培养学生 结果 教学发展 探究实验 课堂结构 课标 中学化学 发展学生 探究能力 方法 学习化学 理解科学 情感 激发 探究活动 体验 践活动 化学问题 |
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