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| 放——收——放——作文训练法的提出及实践探索 | |
| 作者姓名： | 李元昌 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院,吉林长春130000 |
| 摘 要： | 中学语文教师有一个共同的感受，就是作文教学难搞，特别是农村初中的作文教学。常常是老师费了九牛二虎之力，学生收益甚微。大部分学生的共同感受，也是作文难写。学生面对文题，有时不知道写啥，抓耳挠腮，无从下笔。还有的学生，看了别人的作文常常说，这些事我也见到过，可我为啥没这么写呢？从学生作文情况看，有相当一部分用官话、套话应付；或者东抄西扒拼凑在一起。[第一段] |
| 关 键 词： | 作文教学 实践探索 训练法 中学语文教师 农村初中 学生 感受 老师 |
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