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基于“翻转+对分”教学模式的学前儿童卫生与保健教学探索
作者姓名:
白永宏
恒梦娇
作者单位:
延安职业技术学院
摘 要:
在翻转课堂教学实践的基础上,针对当前高职院校课堂教学存在的主要问题,利用翻转课堂与对分课堂的互补性,构建了“翻转+对分”的教学新模式,提出了有效实施路径:自主学习课堂精讲内化吸收课堂讨论过程评价。经学前儿童卫生与保健课程的教学实践,结果表明“,翻转+对分”教学模式有效增强了学生学习的主动性,教学效果良好。
关 键 词:
翻转课堂
对分课堂
教学模式
学前儿童卫生与保健
教学探索
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