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| 国际职教集团发展的战略与实践 | |
| 引用本文： | 李玉静.国际职教集团发展的战略与实践[J].职业技术教育,2012(18):51-54. |
| 作者姓名： | 李玉静 |
| 作者单位： | 1. 吉林省高校人文社科重点研究基地吉林工程技术师范学院职业教育研究中心 2. 吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院 3. 吉林省职业教育研究中心 |
| 基金项目： | 吉林省人文社会科学重点研究基地2009年度重大招标项目《大力发展职教联盟,促进吉林省经济平稳较快发展研究》的阶段性成果 |
| 摘 要： | 由于文化、教育传统不同,世界各国的职业教育管理和实施模式存在很大差异。但就职业教育发展策略而言,自20世纪90年代以来,基于提高职业教育资源的使用效率,增强职业教育的劳动力市场适应性等角度,加强所有利益相关方的参与,在他们之间形成良好的战略联盟或合作伙伴关系,推动职业教育项目的有效实施,已经成为世界各国的共同战略和基本实践原则,并在联盟的组建、管理和运行模式上形成了丰富的实践经验。 |
| 关 键 词： | 职业教育与培训 社区学院 合作网络 澳大利亚 合作伙伴关系 运行模式 教育机构 战略联盟 企业 职教 |
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