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| “喜作”:中年级作文起步教学初探 | |
| 引用本文： | 陈美琴.“喜作”:中年级作文起步教学初探[J].福建教育学院学报,2014,15(9):40-41. |
| 作者姓名： | 陈美琴 |
| 作者单位： | 三明学院附属小学,福建三明,365000 |
| 摘 要： | 面对中年级学生害怕写作文的情景,笔者通过降低习作要求,增强学生写作信心;随文练笔,激发写作兴趣;注重激励评价,让学生爱上习作;发表习作,体验成功喜悦等实践,使学生乐写、会写,从而变"习作"为"喜作"。 |
| 关 键 词： | 兴趣 练笔 鼓励 喜作 |
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