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| 确立目标 任务驱动 主动参与——小学语文阅读教学新探 | |
| 引用本文： | 陈金铭.确立目标 任务驱动 主动参与——小学语文阅读教学新探[J].福建教育学院学报,2014,15(9):49-50. |
| 作者姓名： | 陈金铭 |
| 作者单位： | 漳浦县盘陀中心学校,福建漳浦,363202 |
| 摘 要： | 当下的阅读教学高耗低效。教学中应结合学生的阅读体验,引导学生掌握阅读方法;从帮助学生确立学习目标入手,通过目标引路,任务驱动引导学生主动参与学习;通过遵循思路读书法、温故知新读书法、质疑解难读书法等方法的指导实践,帮助学生实现从"读会"到"会读"的阅读过程。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 确立目标 读法指导 提高能力 |
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