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| 认知语言学原理在中职英语语法教学中的应用 | |
| 引用本文： | 吴辉榕.认知语言学原理在中职英语语法教学中的应用[J].福建教育学院学报,2014,15(9):93-95. |
| 作者姓名： | 吴辉榕 |
| 作者单位： | 福建宁德财经学校,福建宁德,352100 |
| 摘 要： | 本文运用认知语言学原理对语法教学的启示,结合中职学校学生实际,构建了"创设语境,激发兴趣""循序渐进、合作探究""形意结合、关注体验""任务驱动、拓展运用"四个环节的英语语法教学模式。 |
| 关 键 词： | 认知语言学 语法 语义 语境 体验 |
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