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让我们一起走出英语教学的误区
作者姓名:傅美芳
作者单位:浙江省嵊州市浦口中学,浙江嵊州,312000
摘    要:在英语教学不断发展与改进的过程中,必定存在这样那样的误区。本文总结了"强调听说教学,忽视读写训练"、"照搬教师用书,片面理解‘五步’"、"运用英语教学,绝对排斥母语"等常见误区,并从"加强理论学习,提高自身素质"、"处理四种关系,警惕三大误区"两方面提出走出误区的方法。

关 键 词:英语教学  走出误区  新大纲  听说读写
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