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| 语文课堂导入的问题与思考 | |
| 引用本文： | 吴荣山.语文课堂导入的问题与思考[J].教学月刊(小学版),2007(11):43-44. |
| 作者姓名： | 吴荣山 |
| 作者单位： | 浙江省嘉善县教研室 314100 |
| 摘 要： | 课堂教学的导入,"导"是前提、是过程,"入"是结果、是目的",导"和"入"重在前者,可以体现教师的主导性,把握课堂教学整体性,两者有着相互依赖、相互关联、相互影响的关系,"导"的情况直接影响着"入"的效果,甚至影响着一堂课的整体效果。在小学语 |
| 关 键 词： | 语文 课堂导入 整体效果 情况 关系 影响 相互关联 相互依赖 教学整体性 主导性 教师 结果 过程 前提 课堂教学 |
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