|
|||||
|
|
| 活——学生主体性发挥的显性标志 | |
| 作者姓名： | 朱贤平 |
| 作者单位： | 226311,江苏省通州市教育局 |
| 摘 要： | 学生是学习的主人 ,在教学中 ,教师必须始终注意调动学生的积极性 ,引导学生参与学习全过程 ,即教师教得“活”。善于创设“学”的空间 ,给学生更多的自主学习机会 ,即学生学得“活” ,从而使学生的能力得到提高 ,潜能得到开发。一、激发兴趣 ,让学生“学”有动力兴趣是学习动机中最为活跃的成分。兴趣是最好的老师 ,是学习者成功的内驱力 ,是直接推动学生学习的心理动机。那么怎样才能激发兴趣呢？教师要深入钻研教材 ,善于发现突破口 ,找准聚集点 ,捕捉契机 ,依据学生的特点 ,灵活地变换角度 ,创设丰富的教学情境 ,并把学生引入情境 ,从而… |
| 关 键 词： | 学生 主体性 兴趣 目标明确 强调应用 鼓励质疑 小学教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |