浅议直观教学法在生物教学中的重要性 |
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引用本文: | 欧成勇.浅议直观教学法在生物教学中的重要性[J].读与写:教育教学刊,2006(7):39-39,36. |
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作者姓名: | 欧成勇 |
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作者单位: | 贵州省黔东南州台江县方召中学 贵州黔东邮编556300 |
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摘 要: | 直观教学系指在教学中以亲身实践或以具体事物、现象以及事物、现象的逼真描绘来激起学生的感性认识,获得生动的表现,从而促进对知识比较全面、比较深刻地掌握和理解的教学过程。根据生物学科以实验为基础的特点,直观教学是帮助学生理解教学内容,提高教学质量必不可少的途径之一.作者认为可从以下几方面着手,运用直观教学,激发学生学习兴趣。
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关 键 词: | 直观教学法 生物教学 学生学习兴趣 感性认识 教学过程 生物学科 教学内容 教学质量 |
文章编号: | 1672-1578(2006)07-0039-02 |
收稿时间: | 2006-07-15 |
修稿时间: | 2006-07-15 |
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