诗歌教学创新例谈 |
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引用本文: | 陈锋秀.诗歌教学创新例谈[J].语文教学与研究,2006(8):34-34. |
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作者姓名: | 陈锋秀 |
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摘 要: | 初二教材第三册第四单元是现代诗歌单元。以往,大家都会“避重就轻”,因为诗歌不好讲,讲浅了怕学生不明白,讲深了怕成了“一言堂”,而学生又缺少感悟,就像牛皮灯笼——怎么点也不亮。我却不这样想。首先,我觉得初二学生正处于人生的花季,是一个充满遐想的时期。学生心中洋溢着丰富细腻的情感,正是诗一样的年华,最适于感悟、体会诗歌的情感,也最渴望用诗句来抒写内心美好、浪漫的情怀。再而,学生缺少感悟,那不是学生的错,只是教者的引导不够,我们没有把学生的心窗打开,让他们接受外面的阳光与空气,
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关 键 词: | 现代诗歌 教学创新 初二 第三册 语文教学 教学方法 第四单元 |
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