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| 诗歌教学创新例谈 | |
| 引用本文： | 陈锋秀.诗歌教学创新例谈[J].语文教学与研究,2006(8):34-34. |
| 作者姓名： | 陈锋秀 |
| 摘 要： | 初二教材第三册第四单元是现代诗歌单元。以往，大家都会“避重就轻”，因为诗歌不好讲，讲浅了怕学生不明白，讲深了怕成了“一言堂”，而学生又缺少感悟，就像牛皮灯笼——怎么点也不亮。我却不这样想。首先，我觉得初二学生正处于人生的花季，是一个充满遐想的时期。学生心中洋溢着丰富细腻的情感，正是诗一样的年华，最适于感悟、体会诗歌的情感，也最渴望用诗句来抒写内心美好、浪漫的情怀。再而，学生缺少感悟，那不是学生的错，只是教者的引导不够，我们没有把学生的心窗打开，让他们接受外面的阳光与空气， |
| 关 键 词： | 现代诗歌 教学创新 初二 第三册 语文教学 教学方法 第四单元 |
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