小学英语“探究型课堂”教学研究 |
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引用本文: | 张浩洁.小学英语“探究型课堂”教学研究[J].新课程导学(上),2015(1):47. |
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作者姓名: | 张浩洁 |
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作者单位: | 江苏省盐城市亭湖区人民路小学 |
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摘 要: | 探究型课堂是小学英语教学中国很值得采取的一种教学模式。本文将结合实例谈谈小学英语"探究型课堂"教学研究。一、培养学生的探究兴趣探究型课堂的教学目标在于通过探究意识的渗透培养学生对于英语学习的兴趣与信心,同时,要有意识的培养学生的独立思维能力与问题解决能力,这些都能够对于课堂教学起到促进作用。然而,对于当下的英语课堂中的探究意识培养过程展开分析不难看出,探究型课堂教学的作用没有很好的得以体现,尤其是在学生的学习兴趣上还需要
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关 键 词: | 小学英语 教学研究 探究型 独立思维能力 课堂教学 学习过程 问题解决 游戏教学 促进作用 语言能力 |
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