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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
结合教材丰富学生对话的策略
作者姓名:
刘文
作者单位:
江苏省扬州市邗江美琪学校
摘 要:
译林版牛津小学英语教材图文并茂,内容丰富,教师应以学生熟悉、感兴趣的内容为切入点,结合教材中的单元话题和各版块内容指导学生进行话题创编、情境模拟、对话扩充等练习,以培养学生综合语言运用的能力。
关 键 词:
小学英语
教材
学生对话
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