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| 讲究方法,提高作文教学实效性 | |
| 引用本文： | 王美绿.讲究方法,提高作文教学实效性[J].新课程导学(上),2015(3):64. |
| 作者姓名： | 王美绿 |
| 作者单位： | 福建省南安市柳城中心小学 |
| 摘 要： | 作文教学一向是语文教学的重点,也是令许多师生苦恼的难点。每提到作文,学生难、教师苦。学生难,难在"无材可取、无话可说、无情可发",难以下笔;教师苦,苦在学生作文"空洞无物、废话连篇、枯燥乏味",苦无提高学生写作水平的良方。于是,作文教学便成为当今语文教学研究探索的主要课题。那么,面对这一难题,语文教师该如何去做好呢?一、抓好入门,激情引趣孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"前 |
| 关 键 词： | 作文课 语文教学研究 学生写作水平 阅读过程 引趣 乐之 凡卡 小英雄雨来 阅读感受 饭来张口 |
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