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| 提高化学课堂教学实效性的有效途径 | |
| 引用本文： | 崔伟.提高化学课堂教学实效性的有效途径[J].新课程导学(上),2015(3):39. |
| 作者姓名： | 崔伟 |
| 作者单位： | 北京市第二十五中学 |
| 摘 要： | 在新课程的背景下,如何更加有效地组织教学,如何提高课堂教学的实效性,如何让每一位学生在化学的课堂上学有所成成为了广大化学教师所关注的问题。本文从指导学生有效地学习,自主式、探究式学习,关注、关爱每一个学生,优化课堂教学结构等方面进行一些探讨,以形成积极教学策略来帮助学生,提高化学课堂教学质量,提高课堂教学的实效性。课堂教学的实效性,实质是教学效率问题,是学生的学习收获与教师、学生教学活动在时间尺度上的量度。要提 |
| 关 键 词： | 化学课堂教学 教学策略 化学教师 教学活动 自主式 学习过程 学习收获 自主学习 新课程 科学探究能力 |
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